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2018'02.22 (Thu)

教育専門監(国語)との授業で学習力アップ

3年生は名作『モチモチの木』。
課題は「人物像をまとめ、課題について自分の考えを書こう」
専門監の先生に、一歩踏み出した聞き方をされ、一生懸命
話しています。
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次の友達につなげます。
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発言の中のことばについて、もっと的確な言葉がないか
隣同士で相談します。
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また発言をします。このように、より適切な表現にするために
何度も練り上げていきます。
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6年生はスピーチ。
課題は「よりよいスピーチの仕方を考え、練習しよう」
表情豊かにスピーチをしています。
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聞き手も思わず笑顔になります。
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次のスピーチです。また工夫が見られそうです。
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4年生は作文「研究レポート」
課題は「友達のレポートのよいところを見つけよう」
友達の研究レポートを読み、付箋をはります。
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自分の作品が評価されています。
ちょっと恥ずかしい気分になります。
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「ここがいいよね。」互いに見合っています。
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5年生は名作『わらぐつの中の神様』
課題は「みんなで考える学習課題を話し合おう」
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「この表現、いいですね。」
専門監の先生にほめられています。
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似たような課題だけれど、表現が違うのもいいですね。
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16:38  |  ブログ  |  EDIT  |  Top↑

2018'02.21 (Wed)

今日の給食

12時15分、給食室にごちそうを取りに来ました。
「おなかすいた~」という感じでしょうか。
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今日のメニューは
ごはん、牛乳、たらのみそマヨネーズ焼き、
マーボー大根、海鮮ワンタンスープ  です。
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おわんの配置が違いますが、これからなおす
のでしょうね。

1・2年生は、残さず食べます
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3・4年生は、余裕で完食です
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5・6年生は足りないかもしれませんね
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今日のお昼の放送では「いただきます」の意味について
お話がありました。また、クイズもあり、放送を聴きながら
楽しく食べることができました。
13:21  |  ブログ  |  EDIT  |  Top↑

2018'02.20 (Tue)

今日は好天 学習もまとめの時期

今日は穏やかな日です。
各学年とも、まとめの学習が多くなってきました。
特に6年生は、学習も生活も小学校の総決算です。

1年生は算数、形の学習。△の板は何枚?
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2年生も算数。こんな問題
どんな式になるのでしょうか。説明はうまくできるかな?
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3年生も算数。しあげの問題に挑戦です。
先生が点検しながら、アドバイスしています。
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4年生も算数。こちらも仕上げの問題にチャレンジ。
自分で答え合わせもしていました。
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5・6年生は体育。ソフトバレーボール。
はじめにオリエンテーリング。
みんなが楽しめるにはどうしたらよいだろうか?
前の時間の反省も生かしています。
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ワンバウンドもセーフだよ。
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「おっ!これは、先日のベンチ製作の完成品だな。」
仕上げに、ニスなどを塗るのかな?
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12:42  |  ブログ  |  EDIT  |  Top↑

2018'02.19 (Mon)

プレイバック 新1年生体験入学

すごい雪ですね。寄せる場所がなくなっています。
交差点などの道路も壁で見えません。
雪寄せによる事故、交通事故には十分気を付けましょう

今日はプレイバックです。
2月8日(木)に行われた保育所の年長さんの
一日体験の様子です。1年生が、お兄さんお姉さんとして
活躍しました。こんなメニューです。
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クイズや教室訪問をしました。元気いっぱいの年長さんです。
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1年生と交流給食もしました。全部食べました
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記念写真です。
来年はよろしくお願いしま~す♪───O(≧∇≦)O────♪
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15:46  |  ブログ  |  EDIT  |  Top↑

2018'02.16 (Fri)

5・6年生 森林学習

ただいま、森林の役割を知ったり、木のぬくもりに触れたりする
森林学習を行っています。
1・2校時は5年生が、筆立て作り
3・4校時は6年生が、ベンチ作り です。

5年生は二人で協力しながら、効率よく製作しています。
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「ウッディさんない」の先生が、ていねいに教えてくださっています。
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かわいいのができています。
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この後、仕上げもあるのでしょうか。
杉材の香りとあたたかさが何とも言えません(*^_^*)

6年生は大作です。製作中に響く音が違います。
カンナにも初めて挑戦ではないでしょうか。
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確か○○さんは、大工になるのが夢でしたね。

まだまだ続きます。完成品は後日アップします。
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11:10  |  ブログ  |  EDIT  |  Top↑
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